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El Índice de Katz

El Índice de Katz

El índice de Katz es un instrumento que permite evaluar el grado de dependencia funcional para realizar las actividades básicas de la vida diaria y permite identificar en qué área o áreas concretas la persona presenta la dificultad.

La escala de Katz es una de las herramientas más utilizadas hoy en día. Esta escala consta de 6 ítems, cada uno de ellos evalúa la necesidad de ayuda para realizar una actividad de la vida diaria concreta.

Puedes acceder al test interactivo a través del siguiente enlace: Índice o escala de Katz.

Cuestionario.

El índice de Katz consta de 6 preguntas, cada una de ellas hace referencia a una actividad básica de la vida diaria. La persona, según su capacidad para realizar dicha actividad, va a responder con dependiente o independiente.

ÍNDICE DE KATZ
Actividad: Descripción de la dependencia:
1. HIGIENE PERSONAL: Independiente: No necesita ayuda de un tercero para entrar y salir sola de la bañera o plato de ducha ni para lavarse ninguna parte del cuerpo. O necesita ayuda de un tercero para lavarse una parte del cuerpo.
Dependiente: Necesita la ayuda de un tercero para entrar y/o salir de la bañera o plato de ducha y/o para lavarse más de una parte del cuerpo.
2. VESTIRSE Y DESVESTIRSE:Independiente: No necesita la ayuda de un tercero para realizar la actividad de vestirse y desvestirse. O necesita ayuda de un tercero para abrocharse los zapatos.
Dependiente: Necesita la ayuda de un tercero total o parcial para realizar la actividad de vestirse y/o desvestirse.
3. USO DEL RETRETE:Independiente: No necesita la ayuda de un tercero para realizar la actividad de ir al retrete. O necesita ayuda únicamente para limpiarse.
Dependiente: Necesita la ayuda de un tercero para acceder y salir del retrete, para volver a colocarse la ropa bien de nuevo, para el manejo del pañal y/o para limpiarse.
4. MOVILIDAD: Independiente: No necesita la ayuda de un tercero para moverse. O necesita ayuda de algún objeto de apoyo como un bastón, caminador, silla de ruedas para desplazarse.
Dependiente: Necesita la ayuda de un tercero para realizar levantarse o acostarse en la cama o silla y/o para los desplazamientos.
5. CONTINENCIA URINARIA Y FECAL:Independiente: Tiene un control total de ambos esfínteres. O tiene algún accidente ocasional y estos no afectan a su vida social.
Dependiente: No tiene control de uno o ambos esfínteres y necesita la supervisión de un tercero y/o ayudas varias (pañal, sonda, etc).
6. ALIMENTACIÓN:Independiente: No necesita la ayuda de un tercero para comer. O necesita la ayuda de un tercero únicamente para realizar acciones como cortar la carne, untar la mantequilla, etc.
Dependiente: Necesita la ayuda de un tercero para realizar la acción de alimentarse.

Manos de una persona mayor cogiendo una pelota y siendo acompañada por otras manos.
Manos de una persona mayor cogiendo una pelota y siendo acompañada por otras manos. Foto de Matthias Zomer en Pexels.

Puntuación.

Una vez respondido el cuestionario, se obtiene una letra (A, B, C, etc) y cada una de las letras corresponde a un grado de dependencia y especifica en qué actividad o actividades la persona necesita una ayuda.

Las letras que se pueden obtener como resultado van de la A a la H. La letra A corresponde a una persona totalmente dependiente y a medida que van avanzando las letras (B, C, D, etc), va aumentando el grado de dependencia de la persona.

Por lo tanto, cuando la letra obtenida está mas cerca está del inicio del alfabeto, menor es el grado de dependencia del individuo. 

Tabla de resultados:
A. Independiente en todas las actividades básicas de la vida diaria.
B. Independiente en todas las actividades básicas de la vida diaria excepto en una.
C. Independiente en todas las actividades básicas de la vida diaria excepto en dos: la higiene personal y otra actividad.
D. Independiente en todas las actividades básicas de la vida diaria excepto en tres: la higiene personal, vestirse y desvestirse y otra actividad.
E. Independiente en todas las actividades básicas de la vida diaria excepto en cuatro: la higiene personal, vestirse y desvestirse, uso del retrete y otra actividad.
F. Independiente en todas las actividades básicas de la vida diaria excepto en cinco: la higiene personal, vestirse y desvestirse, uso del retrete, movilidad y otra actividad.
G. Dependiente en todas las actividades básicas de la vida diaria.
H. Dependiente en, al menos, dos actividades básicas de la vida diaria, pero no clasificable en las letras C, D, E o F.

Los resultados de esta tabla están basados en la exploración de las capacidades del individuo para realizar las actividades básicas de la vida exploradas en el propio índice de Katz.

Letras del abecedario de la A a la H.
Letras del abecedario de la A a la H. Foto de Diomari Madulara en Unsplash.

Interpretación de los resultados.

En el índice de Katz, cuando se obtiene la letra A, la persona es independiente y  no va a necesitar la ayuda de un tercero para realizar las actividades básicas de la vida diaria evaluadas en esta escala.

En cambio, cuando se aplica la escala y se obtienen las letras B, C, D, E, F, G o H aparece un grado de dependencia, es decir, hay una pérdida de autonomía a la hora de realizar actividades de la vida diaria y la persona va a necesitar la ayuda de un tercero para realizar algunas o todas las actividades evaluadas.

  • Las letras B y C están relacionadas con una dependencia leve, que hace referencia a la necesidad de la ayuda de un tercero de manera esporádica para realizar una o dos de las actividades evaluadas en esta escala.
  • La letra D indicia una dependencia moderada y hace referencia a la necesidad de la ayuda de un tercero de manera puntual varias veces a lo largo del día, para realizar algunas de las actividades evaluadas en el test.
  • Las letras E i F indican una dependencia grave y hacen referencia a una necesidad extensa de ayuda de un tercero, es este caso, para realizar cuatro o cinco de las actividades de la vida diaria exploradas en el test. Esta ayuda de un tercero no va a ser permanente (24/7).
  • La letra G nos indica una dependencia total. En este caso hace referencia a una necesidad de apoyo de manera continuada de un tercero para realizar todas las actividades de la vida diaria exploradas en el test.
  • La letra H aparece cuando los resultados obtenidos no se pueden incluir en ninguna de las anteriores letras. Puede estar ligada a una dependencia leve, moderada o grave dependiendo del número de actividades de la vida diaria que se ven afectadas.

Si en los resultados de este test aparece un grado de dependencia, puedes investigar qué productos de apoyo hay disponibles para la promoción de la autonomía de la persona. 

También es recomendable completar la exploración del grado de autonomía del individuo a través de otros test de evaluación.

Mujer mirando un ordenador con impaciencia.
Mujer mirando un ordenador con impaciencia. Foto de JESHOOTS.COM en Unsplash.

Población a la que va dirigido.

El índice de Katz, es un instrumento de evaluación que se utiliza con la población general, es decir, con personas mayores de 18 años.

Es una escala que se suele utilizar cuando hay indicios de pérdida de autonomía o cuando está ya está instaurada en el individuo. Sirve para identificar si hay o no dependencia y para identificar las actividades concretas de la vida diaria en las que la persona necesita ayuda.

Varias mujeres en una fotografía.
Varias mujeres en una fotografía. Foto de Priscilla Du Preez en Unsplash.

Instrucciones para administrar el test.

Este índice puede ser respondido por la propia persona o bien por los familiares o profesionales que han observado como se desarrolla la persona en su día a día. Este cuestionario tiene una durada de aplicación estimada de 5 minutos.

Para pasar este test con la mayor eficacia hay que seguir los siguientes pasos:

  • El lugar para aplicar este test ha de ser confortable y libre de distractores. Es importante que la persona se sienta cómoda y relajada para que pueda responder las preguntas de manera correcta.
  • La ejecución de este test va a ser de forma individual.
  • Las preguntas se han de formular de manera clara, el tono de voz ha de ser audible y se ha de vocalizar correctamente.
  • Es importante adecuar el tiempo de respuesta al individuo, es decir, dar un tiempo para que la persona piense la respuesta que mas se ajusta a su realidad y la diga.
  • Es necesario asegurar la participación voluntaria y motivada del individuo que responde el test.
Dos personas sentadas con un atardecer de fondo.
Dos personas sentadas con un atardecer de fondo. Foto de Harli Marten en Unsplash.

Esta información es orientativa y tiene como objetivo ofrecer recursos y estrategias que puedan ser de utilidad para que, tanto la persona como los familiares y los cuidadores, puedan aplicar en su día a día.

No se pretende en ningún caso ofrecer un diagnóstico médico o sustituir la consulta de los profesionales de la salud.

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