El test del dibujo del reloj
El test del reloj es una prueba muy sencilla y de rápida aplicación que permite a los profesionales conocer las capacidades cognitivas del individuo y de esta manera evaluar la presencia de deterioro cognitivo de este.
En esta prueba la persona ha de dibujar un reloj. El reloj ha de tener los siguientes elementos:
- Una circunferencia.
- Los números del 1 al 12 debidamente ordenados.
- Las manecillas del reloj marcando una hora determinada (que vamos a indicar previamente a la persona).
La prueba se realiza en dos fases diferentes. En primer lugar, el test del reloj a la orden. Este consiste en proporcionar a la persona una hoja de papel en blanco, un lápiz y una goma de borrar. Luego se le da a la persona las instrucciones claras sobre el dibujo que ha de realizar i qué elementos ha de contener este dibujo. También se le explica que si se equivoca puede borrar el dibujo y modificar su error.
En segundo lugar, el test del reloj a la copia. Este consiste en proporcionar a la persona una hoja de papel en blanco, un lápiz y una goma de borrar. En este caso, también se le va a dar una hoja con un dibujo de un reloj. La premisa es copiar el reloj dibujado en el papel exacto de la manera mas parecida posible.
Esta prueba es muy útil pero no proporciona un diagnóstico por sí sola. Es necesario acompañarla de otras pruebas diagnósticas, exploraciones y entrevistas.
| Puedes acceder al test interactivo a través del siguiente enlace: El test del dibujo del reloj a la orden. |
Índice
Cuestionario.
El test del reloj es una prueba en la que se utiliza el dibujo, es este caso el dibujo de un reloj para obtener una puntuación que estima la presencia y el grado de deterioro cognitivo de una persona.
Para obtener esa puntuación numérica se observan 3 aspectos básicos en el dibujo: la circunferencia, los números del 1 al 12 y las manecillas del reloj.
| Test del reloj | ||
|---|---|---|
| Ítem: | Descripción: | Puntuación: |
| 1. CIRCUNFERENCIA. | No se ha dibujado la circunferencia. | 0 |
| La circunferencia se ha dibujado pero esta es asimétrica o ovalada. | 1 | |
| La circunferencia se ha dibujado de manera correcta. | 2 | |
| 2. NÚMEROS: | No se han dibujado los números. | 0 |
| Los números se han dibujado de manera incompleta, faltan algunos. | 1 | |
| Los número se han dibujado todos, pero están desordenados o colocados fuera de la esfera. | 2 | |
| Se han dibujado todos los números, están colocados de manera ordenada pero la distribución en la esfera no es correcta (están en una parte de la esfera solamente, etc). | 3 | |
| Se han dibujado todos los números correctamente. | 4 | |
| 3. MANECILLAS: | No se han dibujado las manecillas. | 0 |
| Se ha dibujado solamente una manecilla. O si se han dibujado ambas manecillas, estas no están dentro de la esfera. | 1 | |
| Se han dibujado ambas manecillas pero están no se juntan en el centro de la esfera o no tienen las proporciones correctas (por ejemplo ambas son iguales) y no marcan la hora correctamente. | 2 | |
| Se han dibujado ambas manecillas, se juntan en el centro de la esfera y tienen las proporciones correctas pero no marcan la hora correcta. | 3 | |
| Se han dibujado ambas manecillas correctamente. | 4 | |
Puntuación.
Una vez realizado el dibujo o los dibujos, obtenemos una puntuación numérica que estima la presencia o no de deterioro cognitivo.
La puntuación que se puede obtener va del 0 al 20, correspondiendo una puntuación de 20 a un funcionamiento cognitivo normal y una puntuación de 0 a un deterioro cognitivo.
Por lo tanto, a menor puntuación, mayor es el grado de deterioro cognitivo del individuo.
| Test del reloj general: | |
|---|---|
| Puntuación: | Valoración cognitiva: |
| >15 | Funcionamiento cognitivo normal. |
| ≤15 | Presencia de deterioro cognitivo. |
También se puede realizar una interpretación de las puntuaciones de manera independiente por cada fase del test.
| Dibujo del reloj a la orden: | Dibujo del reloj a la copia: | ||
|---|---|---|---|
| Puntuación: | Valoración cognitiva: | Puntuación: | Valoración cognitiva: |
| >6 | Funcionamiento cognitivo normal. | >8 | Funcionamiento cognitivo normal. |
| ≤6 | Presencia de deterioro cognitivo. | ≤8 | Presencia de deterioro cognitivo. |
Interpretación de los resultados.
En el test del reloj, los resultados obtenidos a través de la puntuación numérica estiman la presencia de deterioro cognitivo en la persona.
Cuando en la aplicación de la escala se obtiene una puntuación numérica que no está relacionada con ningún grado de deterioro cognitivo, es decir, la valoración cognitiva es normal es indicador de que no hay una pérdida de autonomía personal en el individuo.
Cuando se aplica la escala y se obtiene un resultado que indica la presencia de deterioro cognitivo en la persona, esta va a necesitar ayuda de un tercero para la toma de decisiones y/o la realización de actividades en su día a día.
Si los resultados de este test indican un deterioro cognitivo en el individuo, puedes investigar qué productos de apoyo hay disponibles para la promoción de la autonomía de la persona.
También es recomendable completar la exploración del grado de autonomía del individuo a través de otros test de evaluación.
Población a la que va dirigido.
El test del reloj, es un instrumento de evaluación que se utiliza con la población general, es decir, con mujeres y hombres mayores de 18 años.
Es una escala que se suele utilizar cuando hay sospecha de deterioro cognitivo en la persona. Sirve para identificar si hay o no deterioro cognitivo.
Instrucciones para administrar el test.
Esta prueba ha de ser respondida por la propia persona. Este cuestionario no tiene un tiempo de aplicación estimada, ya que no se da ningún límite de tiempo a la persona para realizar los dibujos.
Para pasar este test con la mayor eficacia hay que seguir los siguientes pasos:
- El lugar para aplicar este test ha de ser confortable y libre de distractores. Es importante que la persona se sienta cómoda y relajada para que pueda responder las preguntas de manera correcta.
- La ejecución de este test va a ser de forma individual.
- Las preguntas se han de formular de manera clara, el tono de voz ha de ser audible y se ha de vocalizar correctamente.
- Es importante adecuar el tiempo de respuesta al individuo, es decir, dar un tiempo para que la persona piense la respuesta que mas se ajusta a su realidad y la diga.
- Es necesario asegurar la participación voluntaria y motivada del individuo que responde el test.
Si tienes sospechas de la presencia de deterioro cognitivo en tu familiar o persona cercana recuerda que es muy importante asesorarte por un profesional de la salud y vivir este proceso con un buen acompañamiento.
También, en el siguiente enlace hay información sobre estrategias que puedes utilizar para facilitar la realización de las tareas y promover la autonomía de la persona.
Para tener una información más completa acerca del grado de dependencia de la persona puedes hacer también los siguientes test:
Si tienes dudas puedes preguntar a través del FORMULARIO que tienes en la página web.
Esta información es orientativa y tiene como objetivo ofrecer recursos y estrategias que puedan ser de utilidad para que, tanto la persona como los familiares y los cuidadores, puedan aplicar en su día a día.
No se pretende en ningún caso ofrecer un diagnóstico médico o sustituir la consulta de los profesionales de la salud.
