La escala de demencia de Blessed
La escala de demencia de Blessed es un instrumento que permite evaluar la presencia y el grado de deterioro cognitivo de una persona.
Esta escala consta de 22 ítems, que evalúan tres aspectos fundamentales: los cambios en la ejecución de las actividades de la vida diaria, los cambios en los hábitos y los cambios en la personalidad y la conducta.
Esta prueba es muy útil pero no proporciona un diagnóstico por sí sola. Es necesario acompañarla de otras pruebas diagnósticas, exploraciones y entrevistas.
| Puedes acceder al test interactivo a través del siguiente enlace: Escala de demencia de Blessed. |
Índice
Cuestionario.
La escala de demencia de Blessed es un test que consta de 22 preguntas, que evalúan las capacidades del individuo en aspectos relacionados con las áreas que se mencionan anteriormente (estás áreas incluyen la evaluación de la autonomía funcional y personal del individuo).
La persona, según su capacidad para desenvolverse en cada uno de los aspectos evaluados, va a responder con una puntuación numérica que va del 0, 0.5 o 1 hasta el 2 y 3 en algunas preguntas.
| Escala de demencia de Blessed | |||
|---|---|---|---|
| CAMBIOS EN LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADE DIARIAS. | |||
| Incapacidad total: | Incapacidad parcial: | Capacidad: | |
| 1. Incapacidad para realizar las tareas domésticas: | 1 | 0,5 | 0 |
| 2. Incapacidad para el uso de pequeñas cantidades de dinero: | 1 | 0,5 | 0 |
| 3. Incapacidad para recordar listas cortas de elementos (compra, etc): | 1 | 0,5 | 0 |
| 4. Incapacidad para orientarse en casa: | 1 | 0,5 | 0 |
| 5. Incapacidad para orientarse en calles familiares: | 1 | 0,5 | 0 |
| 6. Incapacidad para reconocer el entorno (casa u hospital, familiares o amigos, etc): | 1 | 0,5 | 0 |
| 7. Incapacidad para recordar hechos recientes (visitas recientes de familiares o amigos, etc): | 1 | 0,5 | 0 |
| 8. Tendencia a rememorar el pasado: | 1 | 0,5 | 0 |
| Puntuación total: | |||
| CAMBIOS EN LOS HÁBITOS: | |||
| 9. Comer: | Limpiamente, usa cubiertos adecuados. | 0 | |
| Desaliñadamente, sólo usa cuchara. | 1 | ||
| Sólidos simples (galletas, etc). | 2 | ||
| Ha de ser alimentado. | 3 | ||
| 10. Vestir: | Se viste sin ayuda. | 0 | |
| Fallos ocasionales (ej.: botones, etc). | 1 | ||
| Errores y olvidos frecuentes en la secuencia del vestirse. | 2 | ||
| Incapacidad para vestirse. | 3 | ||
| 11. Control de esfínteres: | Normal. | 0 | |
| Incontinencia urinaria ocasional. | 1 | ||
| Incontinencia urinaria frecuente. | 2 | ||
| Doble incontinencia. | 3 | ||
| Puntuación total: | |||
| CAMBIOS DE PERSONALIDAD Y DE CONDUCTA: | |||
| 12. Retraimiento creciente: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 13. Egocentrismo aumentado: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 14. Pérdida de interés por los sentimientos de otros: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 15. Afectividad embotada: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 16. Perturbación del control emocional (aumento de susceptibilidad e irritabilidad): | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 17. Risa inapropiada: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 18. Respuesta emocional disminuida: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 19. Indiscreciones sexuales de aparición reciente: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 20. Falta de interés en las aficiones habituales: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 21. Disminución de la iniciativa o apatía progresiva: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| 22. Hiperactividad no justificada: | Presente. | 1 | |
| Ausente. | 0 | ||
| Puntuación total: | |||
Puntuación.
Una vez respondido el cuestionario, obtenemos una puntuación numérica que estima la presencia o no de deterioro cognitivo y, si es el caso, el grado de este.
La puntuación que se puede obtener va del 0 al 28. La puntuación de 0 corresponde a un funcionamiento cognitivo normal. A medida que va aumentando el valor numérico de la puntuación va apareciendo y aumentando el deterioro cognitivo. Correspondiendo, finalmente, una puntuación de 28 a un deterioro cognitivo severo.
Por lo tanto, a mayor puntuación, mayor es el grado de deterioro cognitivo del individuo.
| Puntuación: | Valoración cognitiva: |
|---|---|
| 0-3 | Funcionamiento cognitivo normal. |
| 4-9 | Deterioro cognitivo leve. |
| 10-14 | Deterioro cognitivo moderado. |
| ≥15 | Deterioro cognitivo severo. |
Interpretación de los resultados.
En la escala de demencia de Blessed, los resultados obtenidos a través de la puntuación numérica incluyen diversas características en el individuo dependiendo de dicha puntuación.
Cuando en la aplicación de la escala se obtiene una puntuación numérica que no está relacionada con ningún grado de deterioro cognitivo, es decir, la valoración cognitiva es normal, no hay una pérdida de autonomía personal en el individuo.
Cuando se aplica la escala y se obtiene un resultado que indica la presencia de deterioro cognitivo en la persona, esta va a necesitar ayuda de un tercero para la toma de decisiones y/o la realización de actividades en su día a día.
- El deterioro cognitivo leve es probable que se traduzca en la necesidad de la ayuda de un tercero de manera esporádica o puntual en el día a día de la persona.
- El deterioro cognitivo moderado es probable que sea indicador de una necesidad mas extensa de ayuda de un tercero, pero no continuada en el tiempo.
- El deterioro cognitivo severo es probable que se traduzca en la necesidad extensa y continuada (24/7) de ayuda de una tercera persona para poder realizar las actividades del día a día.
Si los resultados de este test indican un deterioro cognitivo en el individuo, puedes investigar qué productos de apoyo hay disponibles para la promoción de la autonomía de la persona.
También es recomendable completar la exploración del grado de autonomía del individuo a través de otros test de evaluación.
Población a la que va dirigida.
La escala de demencia de Blessed, es un instrumento de evaluación que se utiliza con la población general.
Es una escala que se suele aplicar cuando hay sospecha de demencia en una persona. Sirve para identificar si hay o no deterioro cognitivo y para conocer el grado.
Instrucciones para administrar el test.
Esta prueba ha de ser respondida por algún familiar o persona cercana que haya observado como se desarrolla el individuo en su día a día. Este cuestionario tiene un tiempo de aplicación estimada de 10 a 12 minutos.
Para pasar este test con la mayor eficacia hay que seguir los siguientes pasos:
- El lugar para aplicar este test ha de ser confortable y libre de distractores. Es importante que la persona se sienta cómoda y relajada para que pueda responder las preguntas de manera correcta.
- La ejecución de este test va a ser de forma individual.
- Las preguntas se han de formular de manera clara, el tono de voz ha de ser audible y se ha de vocalizar correctamente.
- Es importante adecuar el tiempo de respuesta al individuo, es decir, dar un tiempo para que la persona piense la respuesta que mas se ajusta a su realidad y la diga.
- Es necesario asegurar la participación voluntaria y motivada del individuo que responde el test.
Esta información es orientativa y tiene como objetivo ofrecer recursos y estrategias que puedan ser de utilidad para que, tanto la persona como los familiares y los cuidadores, puedan aplicar en su día a día.
No se pretende en ningún caso ofrecer un diagnóstico médico o sustituir la consulta de los profesionales de la salud.
